Ruimte om te groeien – en te genieten van tekenen
​Tekenen is de rode draad in mijn leven. Al sinds mijn kindertijd stop ik er mijn ziel en zaligheid in. Maar eerlijk? Vroeger legde ik de lat zó hoog voor mezelf, dat tekenen soms meer een worsteling werd in plaats van dat ik er plezier in had. Mijn innerlijke criticus was altijd aanwezig – streng en onvermoeibaar. Nu ik tekenles geef aan kinderen, zie ik diezelfde kritische stem vaak bij hen terug. Kinderen die perfectionistisch zijn, te bang om fouten te maken.
Ouders vertellen me regelmatig dat hun kind vastloopt op die combinatie van perfectionisme en faalangst.
In mijn lessen wil ik kinderen helpen om daar wat lucht in te brengen. Om te ervaren dat tekenen mag groeien en dat fouten juist een onderdeel zijn van het leerproces. Door de nadruk te leggen op plezier, ontdekken en verwondering, ontstaat er ruimte. Ruimte om te leren, om te proberen, om milder te kijken naar wat je maakt. Vanuit die houding groeit niet alleen hun tekentalent, maar ook hun zelfvertrouwen.
​Ik begeleid elk kind vanaf het punt waar hij of zij nu staat. Ik kijk naar wat er al wél is en van daaruit bouw ik verder met hun. Met aandacht, aanmoediging en vooral: met het plezier in tekenen als kompas. Want de kracht van een tekening zit niet alleen in het resultaat, maar ook in de verwondering die het kind voelt bij wat het zelf heeft gemaakt.

📍 Op mijn atelier in Utrecht Overvecht geef ik tekenlessen aan kinderen van verschillende leeftijden – en ook aan volwassenen. Interesse in een proefles of meer informatie? Neem gerust contact op!
Tekenles bij Peter betekent voor mij:
'Peter, je inspireert mij  altijd met mijn tekeningen. Dit komt doordat je meegaat in mijn fantasie, waardoor er iets moois ontstaat. Je geeft mij advies waar ik wat mee kan. Er wordt getekend in een gezellige en ontspannen sfeer. Mede dankzij jou ben ik toegelaten op de school voor Media ,ICT en Vormgeving, wat helemaal past bij mijn wens t.a.v. mijn toekomstige werk.'
Lars Harmsen
Tekenen leer je stap voor stap en dat is precies de kracht ervan. Het is een zogenaamde slow skill. Een vaardigheid die tijd kost en oefening om je eigen te maken.
Geen trucje, geen vaste methode. Het is iets wat kinderen gaandeweg ontwikkelen door te doen, te ontdekken, te herhalen. Daarom draait het bij mij niet om perfectie. Ik geloof niet in perfectie, ik vind dat maar saai. Als je plezier ervaart dan heb je bijna als vanzelf de motivatie om door te gaan. Dat geld zowel voor kinderen als volwassenen.
Dus als je plezier ervaart in tekenen, wil je het vanzelf blijven oefenen. En juist dan ontstaat groei – zonder druk, zonder oordeel. In mijn lessen help ik mijn cursisten om vertrouwen te krijgen in hun eigen kunnen. Ik leer ze kijken, tekenen, en bovenal genieten.
Zo wordt tekenen iets waar ze blij van worden – en trots op kunnen zijn.